“青年興則國家興，青年強則國家強，習近平總書(shū)記的囑托如何落實(shí)？這是我們作為高校教育工作者必須要認真思考的問(wèn)題。”全國政協(xié)委員，香港教育大學(xué)校長(cháng)李子建在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示。

　　立德樹(shù)人、教書(shū)育人，這是李子建的回答。

　　“這些年，我見(jiàn)證了香港教育出現重大改變。作為一名教育工作者，我對政府工作報告提到的‘香港進(jìn)入由亂到治走向由治及興的新階段’深有體會(huì )。2020年香港國安法出臺后，香港各高校以講座、宣講會(huì )、工作坊、論壇等多種形式加強國家安全教育。”2023年全國“兩會(huì )”后，李子建在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)如是說(shuō)。

　　李子建表示，青年是愛(ài)國愛(ài)港愛(ài)澳力量的生力軍，更是維護國家安全的中堅力量，是最值得關(guān)注和重視的群體。“學(xué)校教育作為推動(dòng)國家安全教育的重要環(huán)節，要不斷提高學(xué)生國家安全意識，加強對憲法、基本法及國家安全的認識，了解國家安全對香港長(cháng)期穩定繁榮的重要性，凝聚維護國家安全的力量。”

　　那么，就香港教育大學(xué)而言，如何做？李子建介紹，課程改革方面，學(xué)生必須修讀的大學(xué)通識課程以及其他相關(guān)的科目中已經(jīng)加入了國家安全教育的內容。“從2023-2024學(xué)年開(kāi)始，香港教育大學(xué)逐步在課程中加入有關(guān)粵港澳大灣區的內容，分階段安排本科生到大灣區各城市考察學(xué)習，讓學(xué)生更深入地了解大灣區以及國家整體情況，以融入國家發(fā)展大局，實(shí)現香港更好發(fā)展。”

　　在李子建看來(lái)，國家安全教育不單單是法律層面的教育，還涉及國際關(guān)系、政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )、生態(tài)、資源、科技、網(wǎng)絡(luò )等不同領(lǐng)域，這對人才知識的要求是多元化、多學(xué)科的。內地在國家安全教育方面有很多好的經(jīng)驗可以借鑒，香港應與內地加強溝通和交流。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我經(jīng)常鼓勵學(xué)生們到內地不同的地方去走走看看，深入了解祖國歷史文化和國情，發(fā)自?xún)刃牡禺a(chǎn)生對國家和民族的高度認同感和歸屬感。”李子建說(shuō)道。

　　“香港背靠祖國、聯(lián)通世界，必須積極有為，發(fā)揮好自身特點(diǎn)和優(yōu)勢。香港教育界要推動(dòng)國家安全教育進(jìn)校園，弘揚愛(ài)國主義精神，塑造新時(shí)代香港青年。”李子建表示。

　　2024年1月9日，香港教育大學(xué)成立國家安全與法律教育研究中心。李子建告訴記者，該中心計劃將國家安全與法律教育融入大學(xué)課程，以提升和鞏固學(xué)生對國家安全與法律教育的認識和理解。同時(shí)，加大與香港本地和內地專(zhuān)家、學(xué)者的交流，制定相關(guān)培訓課程和教材；定期舉辦國家安全教育分享會(huì )或研討會(huì )，在“國家安全教育日”舉辦活動(dòng)。

　　“作為全國政協(xié)委員，推動(dòng)香港國安教育的發(fā)展，我義不容辭、責任重大。”李子建坦言，政協(xié)委員是一種榮譽(yù)，也是一種責任，這要求我們要以高度的責任感和使命感，積極為國履職、為民盡責。尤其是在提出提案的過(guò)程中，不斷在學(xué)習中思考、在思考中總結、在總結中創(chuàng )新，不斷提升自己的履職能力和水平。

　　“講好香港的教育故事，培養能發(fā)揮香港所長(cháng)，服務(wù)國家所需，為香港、國家、世界發(fā)展作貢獻的人才，這就是我的履職目標。”李子建對即將到來(lái)的2024年全國“兩會(huì )”非常期待，“我將繼續在推動(dòng)大灣區與內地高等教育雙向交流和互動(dòng)方面建言獻策，期待加強與內地高校的合作，推動(dòng)香港高校學(xué)術(shù)、科研以及產(chǎn)學(xué)研發(fā)展，同時(shí)也能豐富香港學(xué)生閱歷、拓展眼界。教育是百年大計，不僅是我，希望更多的港區全國政協(xié)委員參與進(jìn)來(lái)，都能為香港教育的發(fā)展貢獻力量。”李子建呼吁說(shuō)。