“便利港澳青年到大灣區內地城市就學(xué)就業(yè)創(chuàng )業(yè)，打造粵港澳青少年交流精品品牌”“加強憲法和基本法教育、國情教育，增強港澳同胞國家意識和愛(ài)國精神”……“十四五”規劃綱要草案中不僅設立港澳專(zhuān)章，更多處提到要加強內地與港澳各領(lǐng)域、特別是青少年交流合作。

　　“‘十四五’規劃與香港息息相關(guān)，我真心呼吁香港市民、尤其青年人，多關(guān)注和深入了解‘十四五’規劃，因為這是香港戰勝疫情后，突破瓶頸再出發(fā)、走出低谷再騰飛、青年人未來(lái)實(shí)現人生理想的最大機遇和希望所在。”港區全國人大代表、香港民建聯(lián)副主席陳勇說(shuō)，他回到香港后，定會(huì )全力向各界宣講推廣，幫助大家共同了解、全力支持推動(dòng)香港融入國家發(fā)展。

　　港區全國政協(xié)委員簡(jiǎn)松年認為，應多鼓勵香港青少年深入內地，制造更多交流機會(huì )讓香港青少年愛(ài)國愛(ài)港，“讓更多香港同胞了解中華文化，對國家有更深刻的認識及認同，是落實(shí)‘愛(ài)國者治港’的關(guān)鍵”。

　　如何更好地增加香港青少年對內地的了解？全國政協(xié)常委、中國僑聯(lián)副主席余國春建議，可以促進(jìn)兩地之間以家庭為單位的互動(dòng)。“在加強同齡人互動(dòng)的同時(shí)，也創(chuàng )造更多條件和機會(huì )讓兩地家長(cháng)共同參與。”余國春舉例說(shuō)，可以在香港青少年赴大灣區內地學(xué)校的校際交流團中，鼓勵香港的家長(cháng)和內地的家長(cháng)一起參與，以家庭為單位進(jìn)行互動(dòng)交流。在濃濃的親情氛圍中，潛移默化地增進(jìn)香港家庭對祖國的了解和認知，從而培養和加強他們的愛(ài)國情懷和認同感，也讓他們一起深入了解大灣區創(chuàng )科中心所具有的優(yōu)勢和機遇，讓香港的家長(cháng)們更支持和鼓勵他們的子女到大灣區內地城市學(xué)習、就業(yè)和創(chuàng )業(yè)。

　　全國政協(xié)委員、全國青聯(lián)副主席、霍英東集團副總裁霍啟剛同樣將更多關(guān)注點(diǎn)放在香港青年未來(lái)發(fā)展上。他說(shuō)，目前香港存在的社會(huì )階層固化、產(chǎn)業(yè)高度單一和空心化等問(wèn)題，讓基層港青處境艱難。面對收入、就業(yè)、住房三重困境，港青普遍對發(fā)展前景不樂(lè )觀(guān)。因此他建議，政府應為鼓勵基層港青進(jìn)入大灣區升學(xué)和就業(yè)提供更多配套政策。

　　“具體來(lái)說(shuō)，首先需要打破內地與香港不同的考核方式，例如建議內地可以以香港文憑考試成績(jì)作為依據，輔以高校綜合考核及綜合素質(zhì)評價(jià)等方式，減輕有意前往內地升學(xué)港生的考核負擔。”他建議，內地也可以制定就業(yè)的專(zhuān)項支持政策。例如：增加類(lèi)似“大灣區青年就業(yè)計劃”的短期實(shí)習工作機會(huì )；向港青提供過(guò)渡性公寓，發(fā)放交通津貼等方式，降低港青在內地發(fā)展的成本。